Тренинговое

занятие: «Хочу, могу, надо»

Цель: побуждение интереса участников

к выбору профессии.

Задачи:

1.      осознание участников своих

положительных качеств необходимых для будущей профессии;

2.      дать возможность участникам

«посмотреть на себя со стороны»;

3.      создание благоприятного климата в

группе.

Класс: 9

      Разминка.

1.

Самопрезентация.

Каждый участник называет свое имя

и говорит о своем самом нелюбимом и самом любимом деле в жизни.

При обсуждении тренер обращает

внимание на то, что у каждого участника есть свои пристрастия. То, что больше

всего привлекает одного, для другого, возможно, нечто чуждое.

2.

«Мяч плюс профессия»

Все встают в круг. Участники,

бросая мяч друг другу, называют профессию. Примечание: Нельзя дважды бросать

мяч одному и тому же игроку, повторять уже названную профессию и держать мяч

более трех секунд.

Основная часть.

3.

«Человек – профессия»

Это упражнение является

профориентационной модификацией игр типа "ассоциации". Выбирается

участник, которому предстоит отгадать другого загаданного игрока. Ему дается на

это три попытки.

Правила: отгадывающий должен

задавать всем присутствующим один и тот же вопрос: "С какой профессией

ассоциируется загаданный человек?" Каждый должен отвечать, стараясь

выбрать наиболее подходящую для него профессию (при этом разные участники могут

называть одну и ту же профессию).

4.

«Волшебная рука»

Каждый участник группы на листе

бумаги сверху пишет свое имя, затем обводит свою руку карандашом. На каждом

пальце предлагается написать какое-либо свое положительное качество, можно

раскрасить пальцы в разные цвета. Затем «ладошки» пускаются по кругу и другие

участники между пальцев могут написать другие качества, которые присущи тому,

чья ладошка.

Затем учащиеся должны прочитать

все внимательно и подчеркнуть те качества, которые помогут ему в овладении

будущей профессией.

Обсуждение: Что нового ты узнал о

себе?

5.     

«Крокодил».

Группа разбивается на две

команды. Первая - загадывает какую-либо профессию, а вторая делегирует своего

участника (с его согласия) или игроки первой группы могут сами назвать того,

кому они сообщат загаданную профессию. Последний должен изобразить ее только с

помощью жестов и мимики, а его команда пытается понять, что было загадано.

Команды загадывают профессии по очереди.

Обсуждение: что помогло

справиться с поставленной задачей и что затрудняло ее выполнение?

6.

«Спасибо за приятный день»

Инструкция: Пожалуйста, встаньте в общий

круг. Я предлагаю вам поучаствовать в игре, которая поможет вам выразить

дружеские чувства и благодарность друг другу.

Игра проходит следующим образом:

один из вас становится в центр, другой подходит к нему, пожимает его руку и

произносит: ''Спасибо за приятный день!". Оба становятся в центре,

по-прежнему держась за руки. Подходит третий участник, берет за свободную руку

либо первого, либо второго, пожимает ее и говорит ''Спасибо за приятный

день!". Когда к группе присоединится последний человек, замкнем круг и

завершим церемонию безмолвным крепким пожатием рук. Этим и завершается наше

занятие.

Рефлексия.